وی افزود: توجه به آموزش بدون درنظر گرفتن کیفیت برنامه ها و صرفا با نگرشهای کمیت گرایانه به نتایج مدنظر نمیرسیم و لذا می بایست فرآیند نظارت و ارزیابی دوره های آموزشی نیز با استفاده از ابزار استاندارد آموزش صورت پذیرد.
وی خاطرنشان کرد: درسنامه آموزشی تا پیش از برگزاری کارگاه تخصصی می بایست مطالعه شده باشد.
ایشان افزود: نظارت بر آموزش صرفا مبتنی بر دقت در حضور و غیاب و آزمون آخر دوره نیست بلکه فرآیند آموزش می بایست کاربردی و اثربخش باشد.
مصطفی ذاکر، معاون آموزش و پژوهش هلال احمر خراسان رضوی نیز در قسمتی از این جلسه ضمن خیرمقدم به مهمانان بر ضرورت به روز بودن آموزشها مبتنی بر نیازها تاکید کرد.